医学影像检查技术 ■ 历史沿革 第一临床学院的影像学科早在1948年就成立了放射科，当时称为理学诊疗科，仅有放射线专业医师和技术人员4人。次年即独立为放射科，朱德球任首届科主任，全科共有16人（其中医师8人，技术员8人），有X线机4台。随着发展壮大，1978年后科室工作人员增加到46人，其中教授1人，副教授、副主任医师5人，主管技师5人、技师8人，并相继引进日本岛津700mA X线机、颅脑CT机（东北首台CT机）；1985年又引进日本岛津‘C’型臂、双向球管、快速换片、配有电影录象的1250mA 大型X线机和800mA 多方向旋转X线胃肠透视机，此时放射科已具备了相当的规模。同时也开展了许多科研工作和新技术如：50年代中期开展的脑血管造影、心血管造影；60年代开展小剂量气脑造影、空气灌肠治疗小儿肠套叠、低张气钡双重造影、食道狭窄气囊扩张术、冠状动脉造影、二尖瓣气囊扩张术治疗风心病二尖瓣狭窄等，大大提高了相应疾病的临床诊疗水平。70年代开展了ERCP、PTC等造影术。1986年后介入技术初建成效，如支气管动脉造影注药治疗支气管肺癌、选择性肝动脉造影注药治疗肝癌及CT导引下穿刺治疗肝肾囊肿等，为今后的科研工作打下了坚实的基础。90年代是学科发展最快的历史时期，尤其是近几年来，随着现代医学和计算机高科技的迅速发展，目前放射科已形成囊括普通X线诊断、CT、MRI和介入放射学，集医、教、研于一体的综合性影像学大科，设备齐全，技术力量雄厚，成为辽宁省和大连市的重点科室，其先进设备、医疗与科研工作水平以及专家知名度均在全国占有一席之地。现在整个学科已经形成了老、中、青梯队健全，有80余人规模的师资和技术力量，其中副教授以上人员16人，获得博士学位者6人，硕士学位者20人，并有多人在全国和省级的学术团体担任职务，并获得国家自然科学基金在内的多项国家级科研课题。1986年获得国务院硕士学位授予权以来，已培养50余名研究生，还有3人博士在读。目前，医学影像学科教学、医疗、科研均衡发展，有利保障了我校各层次的教学和医院的各项医疗工作的顺利开展，同时也为医学影像专业的建立奠定了坚实的基础。 承担高职学院医学影像技术课程以来，根据学生的特点及就业方向，设置了具有特色的课程体系。同时为了保证学生能在实习的时候尽早进入角色，经过多方论证开设了专业技能培训及考核课程。 在教材建设上，主编和参编辅导高职专用教材两部，《医学影像诊断学学习指导和习题集》主编，人民军医出版社2006年出版，《影像诊断学》高职教材，副主编，人民军医出版社2006年出版。
伍建林 教授 上海医科大学研究生院博士 博士研究生导师。现任大连医科大学医学影像系主任、大连医科大学附属第一医院放射科主任。 1994.8至今：于大连医科大学附属一院放射科工作，历任大连医科大学放射科副主任医师、主任医师、教授，硕士研究生导师、博士研究生导师，放射教研室副主任、主任，放射科主任，大连医科大学医学影像学系副主任、主任。1991.9～1994.7：上海医科大学研究生院，获医学博士学位（ Ph.D ）。目前主持国家自然科学基金项目：鼻腔给药影响相关脑区的MRS和fMRI研究。2005-2007 项目编号：30470515。辽宁省自然科学基金项目：多层螺旋CT灌注成像评估肺癌放疗疗效实验与临床研究。辽宁省自然科学基金，2006-2009，项目编号：20062162；同时作为项目负责人参与国家科委863计划项目：建立活体中国成人数字标准脑。2006-2007。国家科委973计划项目：针刺汉语认知脑功能成像神经信息学研究。
医学影像检查技术课程任课教师中博士3人，硕士9人，本科1人。40-49岁：9人，30-39岁：4人。正高职：6人，副高职：7人。 在长期教学与研究的过程中，形成了一整套以形象优化与知识重组和反映专业进展为模式的教学方法，经过多年的实践与完善取得了明显的效果，发表教改论文3篇，获省高教教学成果二等奖。在本校的医学影像学专业的教学内容设计上进行一些更新与改革，一是分解课程、纵向讲授横向比较。如将医学影像学的综合教材分解为X线诊断学、CT诊断学、MRI诊断学，同一种疾病如原发性肺癌，将在三门课程中分别讲授（采用自制多媒体课件含视听教材），但彼此又经常比较和联系，使同学们在反复的强化与比较中充分理解和认识该疾病的病理、临床与各种影像技术的表现以及各自的诊断价值与优势，实践证明较其他院校的一次性横向比较讲课效果更好；二是适时增加讲授最新的进展课程，如开设分子影像学与数字化影像技术等课程均是本学科最新的技术与知识，目的是使同学们感受本专业的先进性与时代性，并增强学习的信念；三是较多采取问题、启发与案例式等教学模式。如教师上课前先就上堂课与本堂课的重点知识以问题的形式给出，利用一定的时间让同学展开讨论，老师进行启发与总结，同时对于一些常见的重大疾病，如恶性肿瘤、心脑血管疾病，特编制成综合临床与各种影像检查技术方法的案例，检测和锻炼同学们综合运用知识与逻辑分析、解决问题的能力。经过一些班级的两个以上学期的学习与实践，同学们普遍感觉自信了，学习方法更有效了，并在后来的临床实践中感受到了“实惠”。在教学方法的改革过程中，始终注重围绕以同学们为学习的主体，充分启发和调动他们的学习主动性与思考灵活性，尤其适时多鼓励他们在创新性思维和科研设计上多动脑筋、多实践，并在提供课外广阔的学习与实践平台方面提前做好了后勤工作。如开设本专业的图书室、实验室、科研室、早期参加各种学术会议与活动以及实施一对一的专业本科生导师制等。 教学改革立项
放射学教研室拥有光荣的传统，那就是勤勉、敬业、不怕累、肯吃苦，对待教学工作兢兢业业、任劳任怨、一丝不苟。教研室始终把教学作为教研室的主要工作和头等大事来抓，本着对学生负责、对医学教育事业负责的高度职业操守，立足岗位、不断提高教学质量。通过调整教学模式、教学进度、教学计划以及教学内容、教学手段来适应新的教育环境和与以往不尽相同的教育目的。系列改革和调整一方面整合了现有的教学资源，调动了教研室任课教师的工作积极性，另一方面，优异的教学质量和良好的学生反馈也得到了校内同事的充分认可和高度赞扬。我校专门成立了以监督教学质量为主要责任的教学督导团，在诸多具有丰富教学经验和方法的督导教授们的反馈中，放射学教研室的授课受到了高度的评价，以其生动的讲解、贴切的举例、图文并茂的形式，形象的肢体语言、出色的表现力和活跃的课堂气氛而倍受好评。所有的教师督导评分均为优秀，其中伍建林、刘义军等多位教师都被誉为授课的典范。 作为省属医学高等院校，与我省内的几家医科院校相比，本教研室的教学在同行中也是有口皆碑的。在实验教学方面，我校附属临床学院教拥有国内较先进的医学影像设备多台，大连医科大学放射学教研室在教学过程中有完善的教学计划与教学大纲，能使用先进的教材，主讲教师授课仪表端庄，内容详实、条理清楚、表达准确，课堂秩序井然有序，多媒体幻灯制作精美，教学效果好。在实验教学过程中能充分利用录像、多媒体等现代化教学手段，向学生展示最生动、最清晰的医学影像检查技术的整个操作过程，具有良好的实践教学环境，便于学生对课程理解，注重实验教学的改革与建设，培养学生自学能力。 在授课质量方面，通过对历届学生的回访和用人单位的信息反馈，我校学生普遍反映医学影像检查技术学习是他们印象最深、掌握最好的学科之一。我校学生评教有10项指标，每项10分，放射学教研室的全体教师的教学工作得到了全体学生的一致好评，理论和实验教学总评全体优秀，并且多位教师被评为各个年度“最受欢迎的教师”光荣称号。 |
