□ 历史沿革
□ 负责人情况
□ 课程师资队伍建设
□ 教学内容
□ 教材建设
□ 教学研究
□ 教学资源
□ 教学录像
□ 课程评价
□ 科研情况
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主讲教师仪态端庄、声音清晰、语言简练流畅，富有教学激情 。备课充分，教学内容反映了病理学前沿的知识，逻辑清晰，前后呼应，结构严谨。教学手段先进，充分利用了多媒体等先进教学方法。课堂教学气氛活跃，学生参与程度高，师生互动效果明显。
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