以本科评估创优为目标 大力加强教学工作 切实提高教学质量
     --校党委书记宫黎明同志在大连医科大学第四次教学工作会议上的讲话(2005/12/30)

各位老师，同志们：
    大连医科大学第四次教学工作会议今天在这里隆重召开，这次会议是学校党委提出“一手抓新校园建设，一手抓内涵发展”工作指导思想，学校教学、科研、医疗等各项事业都取得全面发展的形势下召开的一次重要会议，也是在学校即将结束“十五”规划，将进入“十一五”发展时期前召开的一次重要的会议。这次会议的召开必将进一步明确教学在学校各项工作中的中心地位，有力推动学校教育教学质量的提高，促进学校内涵发展的进一步深化。

    刚才，建武校长代表学校对过去四年的教学工作进行了系统地总结，对今后一段时间学校的教学工作做了全面的部署。希望同志们能够认真领会这次会议的精神，以2007年本科教学评估的创优标准为目标，切实重视教学工作，努力提高教育教学质量，为提高学校人才培养质量，全面落实“两手抓”任务而努力工作。

下面，我着重就如何贯彻落实本次会议的精神，讲几点意见。

一、坚持用科学发展观武装头脑，牢固树立质量是学校生命线的观念，深刻认识并正确处理扩大规模与提高质量的关系

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进学校各项事业全面、协调、快速发展的重要指导思想。科学发展观突出强调的是以人为本的全面的发展理念。学校各部门和广大教师要在领会和把握科学发展观上下功夫，进一步加深对科学发展观提出历史背景的认识，进一步增强对科学发展观内涵的理解，进一步提高结合学校的实际，贯彻落实科学发展观，坚持用科学发展观指导学校各项工作，特别是教育教学工作。

育人是高等学校的根本任务，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，是党和人民赋予高等学校光荣而神圣的历史使命。国家和社会对我们高校寄予了厚望，广大家长也有“望子成龙”、“望女成凤”的强烈追求，广大青年学生有成才的强烈渴望，我们知道政府和家长花了那么多感情、那么多精力和那么多财力，把孩子送到高等学校来，就是希望我们学校能提供高质量的高等教育服务。质量上去了，学生成才了，家长就满意了，国家和社会的需求也就得到了满足，学校的建设才能得到全面落实。所以，学校必须高度重视人才培养质量，必须把教学工作摆在更加突出的位置。

从1999年开始，学校抓住了机遇，扩大了招生规模，实现了跨越式发展，改革取得了突破性进展，开创了学校教育事业发展的大好局面。可以说，过去的五年是学校各项事业发展最快的历史时期。

当然，任何大的变革都会遇到一些困难和新的问题。目前，学校的教育资源利用率已经达到了饱和状态，大家觉得校园小了，教师少了，教室和实验室不够用了。这些问题随着发展而逐渐显现出来。对此，我们应该保持清醒的头脑，既要看到问题，又要有解决问题的信心。

应该看到，在前一阶段快速发展过程中，学校的教育教学质量还是得到保证的，总体情况也是好的。学校高度重视教学工作，始终把教学作为学校的中心工作，始终把教学质量摆在突出的位置，采取了一系列有效措施来加强学校教学工作，保证教学质量的提高。学校认真贯彻了国家的各项政策要求，并且结合学校实际创造性地加强和改进教学工作，从而保证了教学质量的稳步提高，实现了学校党委在扩招时期提出的“招得进、住得下、学得好、走得了”的目标要求。

当前，学校的教学工作要巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。因此我们要更加注重深化改革，提高质量，尤其是要重视教学质量的提高。学校党委在2006年工作重点中明确提出以迎接2007年本科评估为重点，以本科评估创优为目标，切实提高教学质量。2006年，学校党委的工作思路非常明确，通俗地讲，就是以取得评估创优为目标，做好07年评估的准备工作。这既是时代的必然要求，也是大连医科大学广大师生员工的期望。作为大连医科大学有着60年的办学历史，如果我们评估仅仅合格了，上对不起大医的列祖列宗，下对不起大医的子孙后代，所以我们必须夺取全校的优秀标准。

教学工作是一个系统工程，要做好这项工作，就应该用辩证的方法认识和处理好扩大规模和提高质量的关系。实力是根本，发展是硬道理。一方面，我们要始终把发展作为学校的第一要务；另一方面还要实现以人为本，全面协调可持续的发展。这是一个问题的不同侧面。不同时期有不同的侧重，前一段，我们在抓好教学质量的前提下，侧重扩大办学规模，当前要把提高教学质量作为内涵工作的重点抓紧抓好。

我们提出2007年本科评估要以创优为目标，切实提高教学质量，这是为了适应学校的发展，也是为了完成新阶段的任务，也是贯彻落实“两手抓”的任务。从2001年以来，学校在重视教学质量的同时，扩大了办学规模的方向是正确的，成绩是显著的。在今后的阶段里，我们要把质量摆在更加重要的位置。当然，高等教育已经进入“大众化”阶段，形势发生了根本性的改变，质量标准也应该与时俱进，不能再用“精英教育”的标准来“苛求”“大众化”阶段的教学工作。

数量和质量始终是一对矛盾，既互相对立，又相互依存。没有一定数量就没有基本的质量，没有质量的数量，在本质上也是没有意义的。大家都在追求两者的辩证统一。扩大规模是发展，提高质量也是发展。这是一个问题的不同角度，缺一不可。满足人民群众的强烈需求，高等教育事业的发展必须是高质量的发展。今后这个时期学校教学工作的中心就是要提高教学质量。这就是扩大规模和提高质量的辩证关系。

二、求真务实，真抓实干，以2007年本科评估创优为目标，大力加强教学工作，切实提高教学质量，把学校内涵建设推上一个新的台阶。

学校党委把“两手抓”的任务作为一段时间学校各项工作的指导思想，今年学校党委又明确提出学校工作重点是提高教学质量。这是学校党委的要求，也是广大师生的要求，也是学校发展的必然。各部门和广大教师要认真领会，要以2007年本科评估为契机，以本科评估创优为目标，真抓实干，努力提高教学质量和人才培养质量，为学校跨越式的发展打下坚实基础。

第一，切实加大教学经费收入。经费投入是衡量各级领导是否重视教学工作的“试金石”。为了保证教学质量，一方面要坚持大医艰苦奋斗、勤俭办学的光荣传统；另一方面要调整投入结构，保证增加教学经费。学校每年的教学运行经费不能低于当年学费收入的30%，这是保证教学质量的需要，也是教育部本科评估优秀标准的基本要求。教学经费投入不达标，本科评估就不能合格。今后学校要根据实际，设立教学专项经费，加大教学改革投入力度，保证教学经费及时、足额到位。

第二，强化教学管理。教学管理是提高教学质量的保证，要从严治教，强化管理。本次会议学校出台的一系列规章制度，各部门要认真贯彻落实，并在实践中不断加以完善。要规范管理课堂教学、实践教学、教学考试、教学档案等各个教学环节，做到科学管理、规范管理。这次我们聘任了新一届的教学督导，这些教学督导是多年来我校的教学骨干，既有我们老一辈的、德高望重的教授，也有这些年来崭露头角的中青年专家。教学督导的组成体现了老、中、青的原则，学校寄希望于你们，拜托于你们，望各位督导再辛苦些。

第三，加强教师队伍建设。教育大计，教师为本。保证教学质量的关键也在教师。学校要通过各种方式培养胜任教师岗位的高水平教师队伍，要用细致的思想工作以及明确的激励和约束机制调动教师的授课积极性和主动性，要鼓励教师把工作的主要精力放在教学工作中来，要求教授、副教授上讲台为本科生授课。要教育我们的老师树立良好的教风和师德。前不久，学校召开了加强和改进大学生思想政治教育工作会议，就教学和学风问题做出了部署。本次会议也出台了《师德师风建设方案》（征求意见稿），希望各部门和广大教师都要以本次会议为契机，牢固树立“为人师表，教书育人”的良好教风，以自己良好的学识水平和高尚的人格魅力做学生的良师益友。在当前形势下，教师师德师风问题主要在教书育人上，在这里，我代表党委，再次号召全校师生员工，教师不仅要上课，要传授知识，还要育人，在一定阶段，要把育人工作做为工作的侧重点，望广大教师努力率先垂范。

第四，继续深化教学改革与研究。教学改革是教学质量提高的动力，在巩固成果的基础上，要注重教育观念的转变，不断深化人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革，要以市场需求为导向，坚定不移地面向经济建设和社会发展的主战场，培养高素质的合格人才。本科教育阶段要培养“知识面广、基础扎实、能力强、素质高”的专门人才。我们的教学改革一方面要拓宽专业口径，增强学生的适应能力，另一方面也要加强专业方向的灵活性，增强大学生就业的针对性。同时要加强教改研究工作，扩大教改研究范围，提高教改研究层次，在研究内容与水平上要有新的突破。学校在宏观层面上要明确定位与规划，在微观层面上要不断探索各专业人才培养模式。要加强教学改革工作的总结，形成经验，适时推广。

第五，重视实践教学。“实践出真知”，知识和能力都来源于实践。要提高教学质量，培养高素质人才，就必须重视实践教学环节。我们大医素有“实践能力强”这一光荣传统，必须大力加强和发扬这种传统。要充分调动各级教师，特别是临床教师授课的积极性和工作热情。要加强课程实习、专业实习、毕业实习和社会实践等各类实践教学环节，要积极改革实验教学内容，改进实验教学方法，提高实验设备的共享，巩固并扩大实习基地，为学生参加实践活动创造更加有力的条件。

各位老师，同志们，我们站在2005年的岁末，回顾过去，我们满怀豪情，确实有一种很强烈的成就感；展望2006年，2007年，乃至2010年，我们更加豪情满怀。我们现在都在说这样一句话，相信大医的明天会更美好。我说过一句话，到大医工作，我眼看11年了，每过一年，我都增加了一份对大医的热爱；每过一年，我都增加一份对大医信心的憧憬。我号召过大家，我们不仅要乘前人的凉，还要栽树，栽更多的树。前人栽树，后人乘凉，这是我们中华民族的光荣传统，为了大医的未来，我们一齐努力，栽一片参天的大树，我们的未来会更加美好！

谢谢各位。

（根据录音整理 未经本人审阅）