简报第五期

我校优秀教学成果和教学改革立项评审工作顺利结束

10月30日，在教务处的精心组织与安排下，我校优秀教学成果和教学改革立项评审工作在六楼会议室召开。教务处处长李连宏教授主持会议并介绍了评审工作的基本情况。

这次评审分成人文社科教学组、临床教学组和专业基础教学组，由27位评审专家组成。宫黎明、赵杰、黄敏等校领导分别担任组长。40项校级优秀教学成果和87项教学改革立项的负责人进行了报告和答辩。

在总结会上，黄敏副校长对评审工作进行了通报，同时强调这项工作与我校的人事制度改革密不可分，与综合性实验室的建立密不可分。他表示这次评审工作有“三个没想到”，进行了“三个交流”，推进了“两个促进”。没想到有这么多的项目，没想到广大教师会这么认真，没想到这几年做了很多的工作，取得这么多的成果；进行了教师之间的交流、教师与评委之间的交流、评委之间的交流，获得了信息，创新了思维，改进了方法；促进了各学科的教学改革的深入发展，促进了教学改革工作进入了新的台阶。

最后，宫黎明书记就此次评审工作做了总结，他指出：我校优秀教学成果和教学改革立项评审工作这么大规模是十年来没有过的，究其原因，第一，这些年来学校抓教学中心工作不放松，将教学质量和教学改革作为重要工作与生命线有关，特别是扩招以来，教学工作得到了稳步提高。基础医学院仍然是申报大户，其它学院如影像艺术学院申报的数目也不少，这次全校立项87项，成果40项，广种才能收获，从中找出有份量的向上申报。第二，这种局面受益于人事制度的改革，调动了广大教师的积极性，说明我们的教师重视本科水平评估，着眼于校园的发展，落实水平评估工作已经深入人心。同时他对机关的项目有很多也非常赞赏，通过科学研究进行科学规范的现代化管理的这条路是对的。宫书记指出：评审不是目的，仅仅是手段和过程，目的是要不断的提高各层次的教学质量与管理水平。要把项目认真地落实、如期高质量地完成，要有结果，建立责任制，建立激励、约束和奖惩制度。获奖不是目的，推广、应用、完善和提高才是目的；获几等奖也不重要，重要的是推广和应用出去，在实践中发挥效益才重要。宫书记强调，要积极做工作，爱护、支持和保护教师的教学研究热情，要不满足，在校级教研工作的基础上，眼光放大一些，志向放远一些，瞄准大的项目，支持后起之秀。 （教务处供稿）

校务办公室
迎评工作宣传联络组
2004年11月01日