大连医科大学本科教学工作水平预评估专家反馈意见

受辽宁省教育厅的聘请，由辽宁中医药大学石岩教授、复旦大学附属华山医院王申生教授、山东大学附属齐鲁医院孙靖中教授、辽宁医学院李红玉教授、大连工业大学曲乃兵教授组成的大连医科大学本科教学工作水平预评估专家组于3月29日至4月2日，通过听取校长报告、走访、听课、查阅材料、调阅论文和试卷、召开座谈会及实地考察等方式，对大连医科大学进行了本科教学工作水平预评估工作。

大连医科大学始建于1947年，是中国共产党在解放区创办的一所具有60年光荣革命传统的医学院校。学校秉承“师生为本、教师至尊、学生至上、质量第一”的办学理念，培养了以沈其震等九位院士和学部委员为代表的一大批享誉中外的知名学者和以卫生部授予的人民好医生潘恩良为代表的一大批先进人物。在评建过程中坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，一手抓新校园建设、一手抓学校内涵发展，坚持以发展为主题、坚持以改革创新为动力、坚持以文化建设为引领，使教学的中心地位不断得到强化，天道酬勤，以新校园建成并投入使用为标志的硬环境建设，使学校办学条件发生了翻天覆地的变化，这种巨变充分体现了以评促建的丰硕成果，这种巨变折射出了大医人发扬传统、艰苦奋斗、脚踏实地、愈挫愈奋、和衷共济、无私奉献的大医精神，使专家组看到了大医人在艰难中求发展、在发展中抓机遇、在机遇中迎挑战的决心和信心

专家组认为，学校办学思想明确，办学思路清晰，办学定位准确，教学中心地位突出，师资队伍结构合理，师资队伍整体素质不断提高，科研促进教学成效显著，教学经费的投入力度不断加大，教学条件完备，办学条件优良，专业和教学改革成效明显，学生培养质量高，教学质量监控体系健全，教学管理改革成效明显，重视教风、学风建设，成效显著。

评估工作情况如下：

1．专家组成员根据自己分工分别走访了教务处、学生处、资产管理处、财务处、学科建设办公室、研究生院、宣传部、组织人事部、团委、毕业生就业指导办公室等行政管理部门以及基础医学院、社会科学与管理科学学院、检验医学院、药学院、外语教研部、图书馆、第一临床学院、第二临床学院等教学单位，专家就迎评、基本建设、材料准备、基本数据等方面的问题与各部门领导深入的交换了意见。

2．专家随机听了8个专业、11门课程，认为教师教学态度端正、课堂教学组织良好、能够正确运用先进的教学手段和方法。存在的共性问题是要充分发挥现代教育设备的优势，进一步改进教学手段和方法，教学水平尚需进一步提高。

3．专家随机抽取了2个专业、16份论文，认为论文管理规范、质量控制严格、论文水平相对较高，存在的问题是个别论文专业水平有待提高。抽取47个班，涉及8个专业、18门课程的试卷，认为试卷管理规范、试题难易适中、卷面整洁、题型丰富、试题分析基本科学准确、试题质量达到教学要求、试卷分析符合管理规定，但还存在题型老化、命题不规范等问题，还存在阅卷未施行盲阅或盲阅痕迹不明显、未做试卷难易度差异分析等问题。

4．专家组对两所临床学院及一所教学医院的临床教学工作进行了实地考察，专家抽查内外科16名学生，对其临床技能进行了现场考察，对学生的技能表示满意，认为达到了教学要求，但需进一步加强学生理论联系实际的能力，还需进一步强化临床技能培训，对30名学生进行了内外科的理论测试，学生能够准确回答问题，但缺少归纳和整理，综合表达能力尚需提高。抽查10位教师，对其教学活动、教学水平进行了考察，认为两所临床学院的临床教师教学态度端正、治学严谨、教学效果好，认为两所临床学院坚持了良好的教学传统，工作扎实。但教学医院，主要指中心医院，还没有进入评估状态，缺少必要的材料准备，对实习生管理还需加强。

5．专家组分别召开了校领导班子座谈会、管理干部座谈会、教师座谈会、新专业带头人座谈会和学生座谈会。座谈会上，专家组对学校办学指导思想、办学理念、办学定位、教学水平、教学管理、学生管理、学风、校风建设等方面的问题进行了广泛而充分的讨论与交流，对“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则形成了共识，体现出了人人关心评估，人人参与评估的良好氛围，在认识、组织、观念、措施等方面做出了有利的保障。

专家组相信，在学校党委和校领导的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，大连医科大学本科教学工作水平评估工作一定会取得预期的优异成绩。专家组最后表示，感谢大连医科大学广大师生对预评估专家组全体专家的充分信任和支持，感谢广大师生在工作期间给予专家们的关心和照顾。

2008年4月3日
教学评估办公室