我校本科教学工作水平评估校内自评工作圆满结束

    学校本科教学工作水平评估启动以来，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作方针，认真开展评建工作，取得了预期成效。为进一步发现学校评建工作中存在的问题并加以整改，按照学校评建工作安排，于3月13日至16日在全校范围内开展了本科教学工作水平评估自评工作，全体校领导、我校的教育部本科教学工作水平评估专家、相关部门和院部系领导等组成的专家组参加了自评工作。
    专家组根据工作安排分成4个小组，依据《普通高校本科教学工作水平评估方案（试行）》，在4天内完成了对9个二级学院、3个教学部系和各职能部门的评估工作。通过听取汇报、查阅资料和教学档案、实地考察、现场交流、召开座谈会等形式，对我校本科教学工作进行了全面的评估演练，并对学校的理论和实验教学、新专业建设、试卷和毕业论文等专项工作实际情况进行了全面、细致的考察和了解，找出了学校教学工作的主要成绩与特色，发现了教学工作中存在的主要问题，并提出了整改意见。
    通过此次校内自评，学校在自查摸底的基础上，掌握了第一手材料，对存在的问题和不足进行了梳理和分析，并加大了整改和指导力度，达到了预期效果。3月17日下午，学校教学评估办组织召开了校内自评总结工作会议，对专家组反馈意见进行了汇总和整理，并以文件形式下发给学校各有关部门。同时，针对PPT汇报下发了《大连医科大学本科教学工作水平评估PowerPoint汇报格式的基本要求》，针对“师资队伍”一级指标相关概念、具体要求，毕业论文和试卷、教案与讲稿、实验教学等方面再次进行了具体说明。
    学校党委书记宫黎明教授、校长唐建武教授、副校长黄敏教授分别在校内自评过程中作了重要讲话，并对学校本科教学评建创优工作提出了重要的指导意见。
唐建武校长提出了6点具体建议：1．要抓住几个基本数字；2．要抓住几个基本层次；3．要抓住几个基本环节；4．要抓好几个主要写手；5．要认真总结特色、优势；6．要充分发挥专家的作用。
    同时唐校长强调，要提高认识，做好安排，进一步加大宣传教育的范围，让人人关心评估、了解评估、参与评估、为评估做贡献，努力营造良好氛围。要更加注重细节，材料的准备要进一步细化，材料互相之间要有联系。要充分发挥各单位和部门典型、模范的示范作用。最后，唐校长对各位专家四天来的辛勤工作表示衷心感谢，并表示会后学校将认真研究专家组的意见和建议，分门别类加以梳理，逐条分析研究，制定相应整改措施，切实抓好下一阶段的学校评建创优工作，强化质量意识，规范教学管理，圆满实现学校本科教学评建创优的目标，不断提高本科教学水平和人才培养质量，推动我校本科教学工作再上一个新的台阶。
    宫黎明书记作了重要讲话，并就学校本科教学评建创优工作做出了重要指示。第一，要把工作做细。对工作要重新进行梳理，具体问题一定要落实到人。从各级领导到各科室主任不要做一般的号召者，也不要做一般的执行者，而要做具体的工作者和具体的实践者。本科教学评建工作是一把手工程，院长、书记包括科主任都应该站在本科教学评估具体工作的前线，既是指挥员，也是战斗员，把每个细节都做准、做实。针对普遍性的问题、单位层面上的问题，要责成专门领导、专家去负责，层层落实，要按层次来细化每一项工作。第二，要准，即指导一定要准。不仅发现问题要准，对策也一定要明确、准确，要具体负责人明确承担工作的任务、要求、标准、限定时间和达到的效果。必须要有精确的针对性，去针对一个问题，提出问题的所在以及解决的办法，重要的是如何来解决、怎么做是对的、怎么做是优秀的，实现集体合力的工作效果。

2008年3月20日
教学评估办公室